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当代世界各国的爱国主义教育特色

文/金起文 李金阳
http://www.yunnan.cn  发布时间:2009-11-10 11:14:15 星期二  来源:      
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    当今世界,不仅社会主义国家重视爱国主义教育,一些资本主义国家也非常注重国民的爱国主义教育。

 

美国着力弘扬“美国精神”

 

    美国把培养具有爱国精神的责任公民作为重要目标。美国大力宣扬“美国精神”,强调培养具有“强烈的对国家的忠诚感”的美国人,让学生成为有民族精神、勇于开拓的人。为此,美国对中学培养目标提出了要把学生培养成为“责任公民”,即具有爱国精神、能对国家尽到责任和义务的公民。美国以法律形式明文规定,各级各类学校都必须开设美国历史课程。小学讲历史故事和伟人轶事,中学开140多学时的系统历史课,侧重于学习历史事实和过程。在大学,每个学生都必须修一门美国历史课,侧重于对历史的理论分析。同时,还要求学生背诵“忠于这个国家,保卫这个国家”,“愿上帝保佑这个国家”等誓词,激发学生的爱国热情,树立为国家而奋斗的信念。

 

葡萄牙的爱国主义教育从中小学抓起

 

    葡萄牙把爱国主义教育渗透到中小学课本中。葡萄牙在中小学使用的语文、社会科学常识、历史、音乐等课本中,突出了葡萄牙的民族历史文化知识和著名人物事迹的内容。在这些不同学科的课文中,反复出现国旗图案和有关的文字说明,详细介绍国旗的历史、国旗的设计、国旗的含义以及赞美国旗的精美文字。1991年12月4日,葡萄牙国家教育部规定,小学的每个教室里都必须悬挂国旗。与此同时,葡萄牙的国歌也多次出现在各种教科书中。音乐教师不仅对学生进行民族音乐教育,而且教唱葡萄牙的国歌,并且向学生讲解国歌产生的历史背景、歌词的真正含义,加深学生对国歌的理解,达到爱国教育的目的。

 

法国突出历史文化教育

 

    法国突出以博物馆、纪念馆为阵地的历史文化教育。法国博物馆众多,世界名城巴黎素有“世界艺术博物馆之都”的美称,卢浮宫博物馆、罗丹博物馆、奥赛博物馆、毕加索博物馆、雨果博物馆等均是世界闻名的艺术圣殿。在法国,即使是偏僻的小镇,也都有自己的博物馆。凡是有成绩的文学家、艺术家生活和工作的地方,除在战乱中遭毁坏的外,一般都被完好地保存下来,建成名人博物馆或故居,有的还成立了名人研究者协会和基金会。法国充分利用本国博物馆、纪念馆多的资源优势,并以此为阵地,广泛持久地开展以历史文化为重点的爱国主义教育。法国政府明文规定,凡国立博物馆都必须对老年人和中小学生实行半价,卢浮宫博物馆在星期天一律免费对外开放。从1984年起,法国政府把每年9月最后一个周末定为全国“文化历史遗产日”。在这个周末,全国的博物馆以及总统府爱丽舍宫、总理马提翁宫、国民议会波旁宫和其他政府部门的古建筑全部对外开放,提供参观,让人们在参观浏览的过程中,潜移默化地受到历史文化和民族精神教育,以增强国民的爱国意识。

 

意大利注重弘扬传统文化和民族精神

 

    意大利注重弘扬传统文化和民族精神。但丁在意大利人心目中不仅是文学巨匠和“诗圣”,而且是意大利语言和道德规范的民族英雄和伟大的爱国者,其杰作《神曲》被定为各类中等学校学生的必修课。意大利政府在国债和财政赤字很大的情况下,宁肯在其他地方紧缩开支,也要为弘扬传统文化加大投入,全国绝大多数考古、艺术、民俗等博物馆对18岁以下青少年学生全年免费开放。不仅如此,意大利政府为保护和发展歌剧这一“国粹”艺术,长期为13家大歌剧提供财政补贴。每年七八月份,意大利都要在全国各地露天剧场举行古典歌剧演出活动,重大节日庆祝活动也往往有歌剧演出。在意大利,尽管也受到五光十色的现代艺术的影响和冲击,但歌剧一直在民众心目中占有崇高的地位。此外,各地每年还举行多姿多彩的传统文化活动,民俗风情、民族精神和爱国爱乡的情操籍此流传久远。罗马斗兽场、比萨斜塔、庞贝古城等历史遗产的一砖一石都受到严格的保护,绝不会出现乱写乱画损坏历史古迹的现象。每个意大利人都十分珍爱这些古迹,并从历史遗迹、古罗马和文艺复兴的气息中牢记自己的民族精神,使传统文化和民族精神发扬光大。

 

加拿大将爱国主义教育活动深入民间

 

    加拿大善于利用节日活动把爱国教育深入民间。加拿大历来重视爱国主义教育,善于利用节日开展教育活动。政府对国庆节的庆祝活动作出安排:早9时在议会大厦广场由“渥太华城85人”合唱团演唱《向加拿大致敬》;9时30分,总理出席升国旗仪式,奏国歌;其后,军乐队和军队仪仗队表演。与此同时,各公园游园活动开始。晚上,在议会大厦的天幕上放映声光录影《加拿大的光辉历程》,直至午夜。

    加拿大政府还发起了“再悬挂100万面国旗活动”。政府要求加拿大人要在屋前、阳台、课桌、办公室、汽车、轮船……插上国旗!因此,在加拿大的城市和村庄,国旗飞扬,随处可见。唱国歌已成为加拿大人日常生活的一部分。新移民入籍,要举行仪式唱国歌;小学生放学了,要唱国歌。

 

德国的爱国教育注重普及宪法

 

    德国的爱国教育注重普及宪法。与世界上其他国家不同,德国人很少谈爱国主义,这是近代德国的历史造成的。德国发动了两次世界大战,给人类造成了巨大的灾难。出于这样的心理,德国人不愿过多地在口头上强调爱国主义。“爱国主义”在今天的德国被赋予了更多的内涵。二战后,德国为了争取欧洲人民的信任,始终强调自己是欧洲的一员,即所谓“德国致力于成为欧洲的德国,而绝不谋求德国的欧洲”。伴随欧盟一体化进程,如今越来越多的德国人把自己视为一个欧洲公民。爱德国,更爱欧洲成为更多人的爱国主义信条。“欧洲的爱国主义”成为德国爱国主义的重要内容。二战后德国成立了联邦政治教育中心,各联邦州也相继成立了分支机构。他们的任务是系统地向公民普及德国的国情、历史和政治制度的知识,增强公民的政治和民主参与能力。该中心每年出版大量的政治教育书籍,供公民免费或缴纳少量费用索取。政治教育中心每年在全国各地举办大量报告会、讲座和讨论会,采用新的教育手段,利用互联网技术开展工作,选取人们感兴趣和关心的题目为突破口,吸引了大量民众参加。宪法教育是德国爱国主义教育中非常重要的内容。学生到了一定年龄不仅要认真学习德国的宪法《基本法》,他们还要研读德国在各个时期的宪法,了解宪法的发展历程,增强对当今宪法的理解,树立遵守宪法的意识。学生初中毕业时,德国政治教育中心会送给每位学生一本《基本法》作为礼物,希望他们成为遵守宪法和维护宪法的好公民。另外学生在课堂上还要学习相关知识,客观了解德意志民族在科技、文化等各个方面为人类作出的贡献,增强民族的自豪感。学校还组织各种校外活动,如参观博物馆、邀请专家与学生共同讨论,激发学生了解民族历史的兴趣。

 

波兰的爱国教育寓教于乐

 

    波兰把爱国教育寓于课堂教学和各种有意义活动之中。波兰的爱国主义教育搞得非常具体,各类学校都专门设有爱国教育课程,把爱国教育融入历史、地理、语文、文学、美术和音乐以及数、理、化等课程中。在波兰历史上有许多世界名人,如哥白尼、居里夫人、肖邦等,他们把这些杰出的历史人物的思想和业绩渗透和贯穿到课堂教学中,使学生在学习的过程中受到教育。同时,波兰通过组织学生参加各种有意义的活动,对学生进行爱国主义教育。如组织学生参观各种纪念性的建筑物和纪念碑,通过参观学习,使青少年重温历史,不忘过去,面向未来,激发学生的爱国之情。很多学生在参观完奥斯维辛集中营后一致表示:要和平,永远不要战争。

 

作者 金起文 华北煤炭医学院教授

李金阳 华北煤炭医学院

原载《社会主义论坛》2009年第10期

责任编辑:王晓卫

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