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用新发展理念引领林业高校改革发展

□ 刘沧山
http://www.yunnan.cn  发布时间:2016-10-11 16:23:47 星期二  来源:      
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以习近平同志为总书记的党中央,准确把握世情、党情、国情,顺应时代发展规律,面对复杂的国内外形势,面对经济社会发展新趋势、新矛盾、新挑战,在党的十八届五中全会上明确提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这五大发展理念是管全局、管根本、管长远的导向,具有战略性、纲领性、引领性。新发展理念,指明了“十三五”乃至更长时期我国的发展思路、发展方向和发展着力点,我们要深入理解、准确把握其科学内涵和实践要求。在迈向两个百年梦的伟大征程中,林业高校应主动顺势而为、乘势而上、有所作为,用新发展理念引领改革发展。

坚持创新发展,不断开创发展新局面

创新是一个民族的灵魂,是引领发展的第一动力,也是高等教育改革发展的总动力。长期以来,在中国高等教育快速发展的过程中,林业高等教育的发展相对滞后。16年来,全国高校1022所增加到现在的2845所,在校生规模由341万人增加到3700万人,而林业高校数基本没有变化,在校生规模虽有所扩大,但扩大比例远没有其他行业高校的比例高,也没有全国的平均增幅高。可以说,林业高等教育的发展,与林业产业的发展及生态文明建设的需要是不相适应的。面对新形势新任务,林业高校要主动作为,大胆创新。

强化林业科研创新能力。尊重知识、尊重人才、尊重教师,充分发挥高校专业技术人才的积极作用。利用林业高校科研平台,加强对林业产业及生态文明建设的科学研究,用科学技术成果来拉动林业经济的发展,促进林业高等教育的发展。

提高实践动手能力。作为林业高校,要更加注重提高大学生的创新能力及实践动手能力。加强大学生的创新创业教育,把创新创业纳入课程体系,作为必修课安排在各个年级,让林业高校大学生从入学之日起就受到创新创业教育,增强创新创业的意识,学会创新创业的本领。同时,加强与企业的合作,全方位建立大学生实习实训基地,扎实抓好林业大学生的实践教育环节,努力提高实践动手能力。

坚持协调发展,更好调动各方面积极性

协调是持续健康发展的内在要求。林业高校在改革发展进程中,要始终坚持以培养高素质林业专门人才为己任,以教学为中心,以科研为支撑,以教师为主导,以学生为主体,以改革为动力,以就业为导向,以开放为抓手,以服务为宗旨,以林业为特色,以育人为目标。

抓好供给侧结构性改革。深化体制、机制改革,协调各部门的关系,以就业为导向,多培养经济社会需求量大的专业,少招或停招经济社会发展不需要的专业。同时,狠抓“三风”建设,不断提高教育教学质量,把教育教学质量作为学校生存发展的生命线,以质量求生存、求发展。

抓好内部机制改革。从机构设置、人员调配、岗位设置、干部选拔任用、津贴分配方案等入手,加强干部队伍建设。按需设岗,科学设置机构及岗位,不因人设岗;合理制定津贴分配方案,充分体现奖勤罚懒,奖优罚劣,不让老实人吃亏。

抓好依法办学。积极发挥教代会、工代会、学代会的作用,坚持每年都召开校院两级教代会、工代会,学校及学院凡关系到教职工切实利益的事项一律提交高教代会、工代会讨论审议,推进民主管理、民主决策、民主监督,建立教职工及学生申诉制度,依法保护师生员工的合法权益,充分调动广大教职工及学生的积极性。

统筹协调各部门关系。高校的改革发展中,教学、科研、管理、服务、党建、思政等工作千头万绪,都很重要,要明确职能和责任,责权利有机结合,既要突出重点,又要统筹兼顾;既要分工明确,又要协调配合,形成合力。要形成教书育人、管理育人、服务育人的良好格局,为培养高素质林业专门人才贡献力量。

抓好服务社会及脱贫攻坚工作。“十三五”发展目标是全面建成小康社会,实现第一个百年梦,其中一项艰巨的任务就是脱贫攻坚。高校的四大职能之一是服务社会,当前脱贫攻坚是政治任务,也是林业高校服务社会的最好体现。因此,林业高校应该在脱贫攻坚工作中发挥更加积极的作用。深入贫困山区调查研究,制定脱贫计划,一村一策、一社一策、一山一策;大力发展林下经济,帮助老百姓找出一条既能增收脱贫,又不破坏生态的脱贫致富的路子;大力发展职业教育,让贫困家庭的下一代都能接受职业教育,成为新时代有知识有文化有理想的新型农民。

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责任编辑:苏宇箫

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